Kto nie był z nami, niech żałuje!

Uczniowie klasy I aktywnie uczestniczą w realizacji projektu i z zaangażowaniem wykonują zadania z modułu I. Dzieci obejrzały film i ulepiły Czytusie. Pokolorowały lekturniki. W klasie powstał kącik czytelniczy. Zdecydowały, że chcą poznać przygody szalonych skarpetek. Z pierwszymi rozdziałami książki zapoznała je pani Kasia. Słuchały z zaciekawieniem.

W klasie Il dalsze przygody skarpetek przeczytała mama Zosi -pani Ania. Wszyscy słuchali z wielkim zainteresowaniem. Niesamowite skarpetki wspaniale namalowała Marysia. W klasie powstał kącik czytelniczy. Uczniowie wykonali przepiękne zakładki do książek. Z wielkim zaangażowaniem drugoklasiści uzupełniali lekturniki. 

25 listopada obchodzony jest Miedzynarodowy Dzień Pluszowego Misia. W związku z tym trzecioklasiści przynieśli swoje najukochajsze maskotki. Z każdą z nich są bardzo związani, ze wzruszeniem opowiadali o swoich przytulankach. Była to również okazja, żeby poznać historię związaną z powstaniem tego święta.  Przypomnieli sobie misiowych bohaterów z różnych bajek. Poznali gatunek niedźwiedzia brunatnego poszerzając wiedzę przyrodniczą. Była to również okazja by przekąsić ,,małe co nieco" Na koniec wysłuchali bajki  pt: ,,Marzenie Małego Misia", która opowiada o misiu, który chciał mamie podarować gwiazdkę z nieba.

Agnieszka Sołowij - Kleban

Świętowanie 101 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości uczniowie ZSP w Niechorzu rozpoczęli o 11:11 od odśpiewania hymnu państwowego. Później wysłuchali napisanych przez swoich kolegów „Listów do Polski”. Następnie najmłodsze klasy zaśpiewały przygotowane przez siebie pieśni patriotyczne, do występów dołączyły się nawet przedszkolaki. Już od najmłodszych lat uczymy się jak kochać i szanować Naszą Ojczyznę.

Katarzyna Chojaczyk

Długo wyczekiwany przez dzieci z przedszkola plac zabaw z prawdziwego zdarzenia z piękną, bezpieczną nawierzchnią, karuzelą, huśtawką, bujakiem, zjeżdżalniami i klockami został oddany do dyspozycji dzieci z  przedszkola im. Sindbada Żeglarza w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Niechorzu.

Inwestycji tej nie udałoby się zrealizować gdyby nie wsparcie organu prowadzącego ; Gminy Rewal, pana Wójta Konstantego Tomasza Oświęcimskiego, Rady Rodziców działającej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Niechorzu, a przede wszystkim Przyjaciół Przedszkola: p.  Krystyny i Janusza Zalewskich, p. Marcina Kosika, p. Henryka Gmyrka, p. Doroty Gmyrek, p. Jadwigi Karłowskiej van Bergen, p. Benity i Artura Lubczyk, p. Jerzego Bagińskiego, p. Tomasza Wiśniewskiego, p. Katarzyny Chojaczyk, p. Pawła Mickiewicza, p. Rafała Kostrubca, p. Anity Gałek, p. Alicji Lal Yilmaz, p. Justyny i Bartłomieja Bocian.

Wszystkim, którzy nas wsparli jeszcze raz serdecznie dziękujemy.

Dyrektor Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Niechorzu

Ewa Łozdowska

Uczniowie naszej szkoły włączyli się w akcję MEN „Szkoła pamięta”. Celem tej inicjatywy było zorganizowanie działań upamiętniających ważne postaci oraz wydarzenia w związku ze zbliżającymi się dniami, w których w szczególny sposób pamiętamy o zmarłych. W ramach akcji podjęto w szkole szereg działań. Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego w ramach akcji złożyli kwiaty na grobach byłych dyrektorów, nauczycieli i pracowników naszej szkoły. Klasa I i II uczciła pamięć bohaterów II wojny światowej i Powstania Warszawskiego. Uczniowie klasy III wybrali się na cmentarz, aby złożyć znicze na opuszczonych grobach oraz grobach swoich najbliższych. Klasa IV odwiedzając Muzeum Rybołówstwa Morskiego w Niechorzu, poznała historię jednego z pierwszych mieszkańców miejscowości- pana Zygmunta Bancewicza. Uczniowie z klas V - VI, odwiedzili i uprzątnęli pomnik niechorskich osadników okazując wdzięczność tym wszystkim, którzy przyjeżdżając do Niechorza ciężką pracą stworzyli swoją małą ojczyznę. 

Damian Zieliński

23 października uczniowie klas I - III po raz koljeny odwiedzili szczeciński Teatr Lalek "Pleciuga". Tym razem obejrzeli spektakl pt. "Maleńkie Królestwo Królewny Aurelki". Była to opowieść o zwykłej dziewczynce mieszkającej w zwykłym mieście, która pewnego dnia otrzymała swoje Maleńkie Królestwo i przemieniła się w Królewną. Okazało się jednak, że niekoniecznie wyglądało to tak jak sobie wyobrażała - korona cisnęła, tron był za twardy, piękna suknia uwierała, a Wielki Ochmistrz zmuszał do zarządzania Królestwem. 

Ta z humorem opowiedziana historia uświadomiła wszystkim, że warto być odpowiedzialnym za własne czyny oraz mieć zawsze odwagę, by być sobą.

Uczniowie byli zachwyceni spektaklem. Swoimi wrażeniami podzielili się z redaktorką gazety teatralnej "Gabit".

Jednym z priorytetów Ministerstwa Edukacji Narodowej w bieżącym roku szkolnym jest rozwijanie kreatywności, przedsiębiorczości i kompetencji cyfrowych uczniów, w tym bezpieczne i celowe wykorzystywanie technologii informacyjno- komunikacyjnych w realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego. Dlatego też  zdecydowałyśmy o przystąpieniu do  kolejnej edycji Ogólnopolskiego Programu UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ. KODOWANIE NA DYWANIE. Jest to kolejna innowacja pedagogiczna realizowana przez uczniów klasy I i II pt. „Ster na programowanie.” Cele innowacji:

• Kształtowanie miękkich kompetencji: rozwijanie logicznego algorytmicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, kreatywności,

• Kształtowanie umiejętności pracy w zespołach, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań,

• Stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie dzieci w cyfrowy świat, świadome, czynne i twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii.

Wykorzystywane narzędzia dydaktyczne:

• Narzędzia do kodowania offline (mata do kodowania, krążki, kolorowe kubki, kolorowe kartki, klocki, szarfy gimnastyczne),

• Roboty edukacyjne, puzzle do Ozobota,

• Mobilny sprzęt komputerowy z dostępem do internetu,

• Ekran multimedialny.

 Korzyści wdrożenia innowacji (przewidywane osiągnięcia):

 Uczniowie:

• Eksperymentują, szukają różnych rozwiązań stawianych im problemów,

• Chętnie pracują w zespołach, dyskutują i szukają kompromisowych rozwiązań, biorąc pod uwagę potrzeby i oczekiwania innych,

• Bezpiecznie, świadomie, czynnie i twórczo korzystają z nowoczesnych technologii

 Nauczyciele:

• Chętnie sięgają po narzędzia TiK w swojej pracy,

• Poszerzają swoje kwalifikacje, kompetencje, Rodzice uczniów:

• Chętnie współpracują z placówką, do której uczęszcza ich dziecko,

 • Poszerzają swoją wiedzę na temat korzystania z nowoczesnych technologii przez dzieci

 Placówka:

• Wzbogacenie bazy placówki o materiały dydaktyczno - metodyczne,

• Podniesienie prestiżu placówki w środowisku lokalnym

Bloki tematyczne zajęć :

• Witaj przedszkole, witaj szkoło!,

• Nasze wakacyjne wspomnienia,

• Moja miejscowość, mój dom,

• Oto ja - zmysły,

• Jesień na talerzu,

• W zdrowym ciele, zdrowy duch,

• Jesień w sadzie i ogrodzie,

• W poszukiwaniu skarbów jesieni,

• Srebrne kropelki - doświadczenia z wodą,

• Kap, kap, kap - kodowanie w rytmie deszczu,

• Pada, pada, pada, wieje, wieje, grzmi…,

• Na starych fotografiach,

• Nie tylko na poczcie - różne sposoby komunikacji,

• Wielkie wynalazki, wielcy wynalazcy,

• Na tropie zimy,

• Zimą dzieci się nie nudzą,

• Dzień postaci z bajek,

• Międzynarodowy Dzień Kropki,

• Dzień Przedszkolaka,

• Europejski Dzień Języków,

• Międzynarodowy Dzień Uśmiechu,

• Dzień Edukacji Narodowej,

• Święto Niepodległości,

• Dzień Pluszowego Misia,

• Barbórka,

• Mikołajki,

• Dzień Babci, Dzień Dziadka.

Szkoła dysponuje już  robotami edukacyjnymi  - ozobotami. We wrześniu zakupione zostały maty do kodowania z kolorowymi kubaczkami i krążkami humanistyczno – matematycznymi.

Fotorelacja z przeprowadzonych zajęć.

Jolanta Domańska, Elżbieta Jasińska

ElW roku szkolnym 2019/2020 uczniowie klasy I i II wraz z nauczycielami : panią Jolantą Domańską i panią Elżbietą Jasińską biorą udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym wspierającym rozwój czytelnictwa wśród uczniów klas I-III CZYTAM Z KLASĄ. LEKTURKI SPOD CHMURKI. W naszej szkole projekt ten jest jednocześnie innowacją pedagogiczną.

CZAS TRWANIA PROJEKTU: od 1 października 2019 roku do 30 kwietnia 2020 roku.

CELE PROJEKTU:

• rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej,
• rozwijanie aktywności czytelniczej,
• doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania,
• zachęcanie rodziców do czytania dzieciom,
• integracja zespołu klasowego,
• współpraca placówek oświatowych z terenu całego kraju i zagranicznych szkół polonijnych.

Projekt składa się z trzech MODUŁÓW:

 I MODUŁ - od 01.10.2019r. do 31.12.2019r. - FIKUŚNE LEKTURKI SPOD CHMURKI

 II MODUŁ - od 01.01.2020r. do 29.02.2020r. - ZWIERZĘCE LEKTURKI SPOD CHMURKI

III MODUŁ - 01.03.2020r. do 30.04.2020r. - POLSKIE LEKTURKI SPOD CHMURKI4.

W każdym z modułów klasa  wybiera jedną spośród czterech zaproponowanych lektur, do której wykona określone zadania. Uczestnicy  zobowiązani są  do zrealizowania co najmniej czterech zadań z każdego modułu projektowego. Szczegółowy wykaz lektur oraz zadań dołączono do regulaminu. Lektury mogą być czytane przez nauczyciela lub samodzielnie przez uczniów.

Jesteśmy w trakcie realizacji I modułu. Zamieszczone niżej zdjęcia przedstawiają zadania już przez nas zrealizowane. O realizacji kolejnych będziemy na bieżąco informowali.

Elżbieta Jasińska

Jolanta Domańska

 

14 października był wyjątkowym dniem w naszej szkole. Uczniowie wraz ze swoimi wychowawcami i nauczycielami zebrali się na uroczystym apelu z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Pani Dyrektor Ewa Łozdowska złożyła życzenia i podziękowania wszystkim nauczycielom i pracownikom szkoły za ich wysiłek włożony w wychowywanie i nauczanie młodego pokolenia. Na apelu obecny był sołtys Niechorza, pan Wojciech Pawluk vel Mikołajczuk i również on przekazał swoje życzenia wszystkim pracownikom szkoły. Także Samorząd Uczniowski w imieniu wszystkich uczniów wyraził swoją wdzięczność za codzienną pracę nauczycieli i pracowników szkoły, składając życzenia i obdarowując wszystkich ananasem.

Tego dnia mieliśmy jednak jeszcze jeden powód do świętowania. Nasi pierwszoklasiści zostali oficjalnie przyjęci do braci uczniowskiej i jak tradycja nakazuje, zostali pasowani przez Panią Dyrektor na ucznia. Zanim to nastąpiło, ósemka naszych najmłodszych uczniów wyśpiewała nam piosenki i wyrecytowała wierszyki oraz przeszła pozytywnie test cytrynowy. W nagrodę otrzymali mnóstwo podarunków. Od dyrektora i wychowawcy dostali swój pierwszy dokument – legitymacje szkolne i dyplomy, od Samorządu Uczniowskiego okładki na legitymacje. Rada sołecka z Niechorza przekazała pierwszoklasistom pamiątkowe kubki i słodycze, a Rada Rodziców słowniki ortograficzne.  Starsi koledzy z klasy drugiej podarowali drobne pomoce szkolne. Spółka GAZ SYSTEM przekazała wyprawkę w postaci plecaków i piórników.

Po uroczystym apelu wszyscy nauczyciele i pracownicy szkoły zostali zaproszeni przez uczniów i rodziców klasy pierwszej na słodki poczęstunek. W tej atmosferze mogliśmy wszyscy wspólnie świętować ten wyjątkowy dzień w życiu naszej szkoły.

Szanowni Państwo,

Informujemy, że spółka GAZ-SYSTEM S.A. przekazała wyprawki szkolne dzieciom, które rozpoczną naukę w roku szkolnym 2019/2020. W ich skład wchodzą: plecak, piórnik oraz worek na obuwie.

GAZ-SYSTEM S.A. jest spółką Skarbu Państwa o strategicznym znaczeniu dla polskiej gospodarki. Jest operatorem systemu przesyłowego gazu w Polsce oraz właścicielem Terminalu LNG im. Prezydenta Lecha Kaczyńskiego w Świnoujściu i świadczy usługi przesyłu gazu poprzez własną sieć gazociągów wysokiego ciśnienia. Spółka zapewnia bezpieczeństwo energetyczne kraju, przyczyniając się także do rozwoju europejskiego rynku gazu.

W dniu 24 września uczniowie naszej szkoły wzięli udział w akcji Sprzątanie Świata. Każda klasa sprzątała inną część miejscowości. Od godziny 10 najmłodsi podopieczni naszej szkoły zaopatrzeni w rękawiczki i worki, zmotywowani wzniosłym celem przedsięwzięcia, wyruszli spod budynku szkoły i zajęli się sprzątaniem przydzielonego im terenu. Sprzątającym sprzyjały dobre warunki atmosferyczne, a dzięki zacięciu i aktywnej postawie większości udało się oczyścić okolicę. Akcja zakończyła się około godziny 13 z poczuciem satysfakcji z dobrze wykonanej pracy na rzecz środowiska przyrodniczego.

Tomasz Jankowski

Antoni Garwoliński 

Klasa VIII

W sobotnie południe zebraliśmy się w konkretnym celu- posprzątać naszą plaże. Razem przemierzyliśmy 6km naszego wybrzeża. Pomimo silnego zachodniego wiatru uśmiechy nie znikały z naszych twarzy. Na miejscu czekał na nas namiot pełen konkursów i pomysłów ponownego wykorzystywania odpadów. Bardzo dziękujemy za pomoc w przywróceniu czystości naszego otoczenia.

Katarzyna Chojaczyk

Elżbieta Skukowska

Damian Zieliński

Piotr Kinka

 

 

 

We wrześniu w Barzkowicach odbyło się uroczyste wręczenie nagród dla laureatów konkursu plastycznego pt. ,,Moja mleczna kraina" Laureatami konkursu ze  szkoły w Niechorzu zostali uczniowie klasy V Szymon Mruk i Wiktoria Aleńkuć. Celem konkursu było promowanie i rozpowszechnianie wśród dzieci zasad prawidłowego żywienia. Zwycięzcom gratulujemy i zamieszczamy wyróżnione prace w konkursie. 

 

Tatiana Sztukin

15 września obchodzimy Międzynarodowy Dzień Kropki. Tak kropkami bawili się uczniowie klasy I i II.

                2 września 2019 roku, odświętnie ubrani i z uśmiechem na twarzy, uczniowie Szkoły Podstawowej im. Leonida Teligi w Niechorzu rozpoczęli kolejny rok szkolny. Spotkanie ze szkołą poprzedziła Msza Św. w intencji dzieci,  ich rodziców i pracowników szkoły, w kościele parafialnym.

Na inauguracji nowego roku szkolnego 2019/2020 obecni byli oprócz uczniów, grona pedagogicznego i dyrekcji szkoły, rodzice i zaproszeni goście. Uroczystość rozpoczęła przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego Zosia Zelwak. Po komendzie „Baczność!” został wprowadzony sztandar szkoły i odśpiewano hymn państwowy. Następnie głos zabrała Dyrektor Szkoły – Ewa Łozdowska, która powitała wszystkich bardzo serdecznie, przedstawiła grono pedagogiczne, wychowawców klas  i życzyła wszystkim sukcesów w nowym roku. Szczególne słowa skierowała do uczniów klasy pierwszej i ich rodziców. Pierwszoklasiści otrzymali od wychowawczyni Jolanty Domańskiej upominki – pamiątkową  teczkę na swoje pierwsze świadectwo. Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego powitali młodszych kolegów tradycyjnym „rożkiem obfitości”.

Po części oficjalnej klasy udały się na spotkania z wychowawcami.

Jolanta Domańska

Aż trzydzieścioro uczniów klas IV - VIII, uzyskało średnią ocen co najmniej 4,75 i otrzymało świadectwo z biało - czerwonym paskiem.

Są to:

z kl. IV

1. Małgorzata Hawryluk,

2. Maja Talaczek,

3. Zuzanna Matuszak,

4. Maja Marcinkowska,

5. Paulina Chłopek,

6. Antoni tarczewski,

7. Wiktoria Aleńkuć,

8. Szymon Mruk,

9. Marcelina Słota,

10. Roch Jankowski,

z kl. V

1. Hanna Stobiecka,

2. Oliwia Zelwak,

3. Igor Wiśniewski,

4. Weronika Krompiewska,

5. Matylda Bocian,

6. Nikodem Dajczak,

z kl. VI

1. Zofia Zelwak,

2. Kacper Majkut,

3. Amelia Żebrowska,

4. Barbara Jankowska,

5. Julia Michowska,

6. Karol Kleban,

7. Aleksandra Klukowska,

8. Emilia Chojaczyk,

z kl. VII

1. Antoni Garwoliński,

2. Tomasz Jankowski,

3. Anna Grzeszczak,

4. Zuzanna Żoła,

z kl. VIII

1. Marta Oświęcimska,

2. Emilia Chłopek.

Za wyniki w nauce stypendia otrzymali:

1. Maja Marcinkowska,

2. Maja Talaczek,

3. Zuzanna Matuszak,

4. Hanna Stobiecka,

5. Igor Wiśniewski,

6. Kacper Majkut,

7. Zofia Zelwak,

8. Julia Michowska,

9. Barbara Jankowska,

10. Amelia Żebrowska,

11. Antoni Garwoliński,

12. Tomasz Jankowski

13. Marta Oświęcimska.

Za osiągnięcia sportowe stypendia otrzymali:

1. Igor Wiśniewski,

2. Bartosz Maślona,

3. Wiktor Chojaczyk,

4. Dominik Wąsikowski,

5. Dominika Dziuba,

6. Tomasz Jankowski,

7. Szymon Kaczyński.

Wyróżnionym serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

12 czerwca na szkolnym boisku miał miejsce wyjątkowy egzamin – uczniowie klasy IV, którzy ukończyli 10. lat stanęli przed dużym wyzwaniem i podjęli próbę zdobycia swojego pierwszego „prawa jazdy” . Egzamin na kartę rowerową przeprowadził uprawniony policjant,  poprzedzony był testem przeprowadzonym na lekcjach techniki przez nauczyciela. Zdający musieli sprawnie pokonać tor jazdy sprawdzający technikę jazdy, umiejętność poruszania się w różnych sytuacjach oraz znajomość znaków i przepisów drogowych. Wszyscy podejmujący tę próbę zdali egzamin z sukcesem. Na koniec egzaminu policjant zwrócił uczniom szczególną uwagę na obowiązkowe wyposażenie roweru – lampy, sygnał dźwiękowy, sprawny hamulec i przypomniał o konieczności używania kasku. Pamiętamy też o ostrożnym poruszaniu się po drogach i zasadzie ograniczonego zaufania. Drodzy rowerzyści, życzę wam przyjemności i bezpiecznego poruszania się na drogach.

Jacek Kabala

         Dawna stolica Polski to jednak jedno z najpiękniejszych i tajemniczych miast świata. Kręte uliczki, tajemnicze zaułki wypełnione ludźmi mówiącymi różnymi językami. Włosi, Francuzi, Brytyjczycy czy turyści z dalekiej Azji podziwiali razem z nami urok Krakowa i odczuwali tajemnicę krakowskich murów, wspaniale wyposażonych przez wieki kościołów, kamienic. Gwar ulic, nawet śpiewy dobiegające z kawiarnianych ogródków mieszały się z hałasem wielkiego miasta.

         W tej niepowtarzalnej atmosferze po krakowskich ulicach w nieprawdopodobnym upale wędrowała grupa uczennic i uczniów z niechorskiej Szkoły Podstawowej pod opieką trójki opiekunów. Odkrywaliśmy tajemnice kościołów, eksponatów ukrytych za murami muzeów i wielickich, słonych podziemi.

         Chociaż podróż do Krakowa to około dwanaście godzin podróży pociągiem, to gdy minie zmęczenie i … upały jesteśmy gotowi wracać do grodu Kraka.

 

                                                                                                                                                     Marek Sobkowiak