GALERIA

              W listopadzie 2018 roku świętowaliśmy bardzo ważną rocznicę odzyskania niepodległości, a już za rok w sierpniu 2020 roku będziemy wspominać zwycięstwo w bitwie warszawskiej 1920 roku, które pozwoliło naszym przodkom obronić wywalczoną niepodległość. Uchwalenie przez polski sejm w dniu 3 maja 1791 roku Ustawy Rządowej, czyli konstytucji miało na celu uratowanie niepodległości zagrożonej przez Rosję i Prusy. My dobrze wiemy, że chociaż za rok będzie Targowica i przegrana wojna z Rosją i w efekcie drugi rozbiór w 1793. Wiemy, że w 1794 roku katastrofą zakończy się powstanie kościuszkowskie i w 1795 roku Austria, Prusy i Rosja ostatecznie w wyniku trzeciego rozbioru dokonają likwidacji Rzeczypospolitej. Ale, czy to  oznacza, że możemy postawić pytania: Czy były potrzebne reformy z konstytucją, skoro dały tylko klęski i upadek państwa? Było to pytania pozbawione słuszności, ponieważ nasi praojcowie ratowali chylącą się ku upadkowi Ojczyznę w niezwykle skomplikowanej sytuacji międzynarodowej, już po pierwszym rozbiorze gdy kraj był kontrolowany przez Rosję. Wielką zasługą króla Stanisława Augusta Poniatowskiego i jego współpracowników na czele z Hugonem Kołłątajem było stworzenie prawa nowoczesnego, pierwszego w Europie, nowoczesnej konstytucji gwarantującej skuteczne funkcjonowania państwa i naruszającej stary, feudalny porządek społeczny. Wielkim krokiem na przód, ku budowie nowoczesnego społeczeństwa były prawa przyznane mieszczanom i zauważenie chłopów.

              Zauważamy wielkie dokonania, odwagę i kontynuację reform przez cztery lata obrad sejmu, który zebrał się w Warszawie jesienią 1788 roku i wykorzystując sprzyjającą sytuację międzynarodową rozpoczął i wprowadzał reformy. Należy jednak pamiętać jakim społeczeństwem byli mieszkańcy dawnej Rzeczypospolitej. Wielką rolę odgrywali magnaci, konserwatywna szlachta, słabe mieszczaństwo i chłopi, najczęściej pozbawieni wolności osobistej, chłopi pańszczyźniani. Poziom szkolnictwa fatalny, nieliczne szkoły z warszawską Szkołą Rycerską o której głośno w każdym podręczniku nie mogą zniekształcić rzeczywistej sytuacji. Efekty działań Komisji Edukacji Narodowej, pierwszego w świecie ministerstwa edukacji były widoczne, ale dopiero po rozbiorach. A jednak stosunkowo nieliczna grupa dokonała wielkich rzeczy kierując się szczerym patriotyzmem. Konstytucja 3 maja obowiązywała krótko, ale przekonała pokolenia żyjące w XIX wieku i później, że Polacy mogą, nie zrezygnują i zrobią wszystko, że mimo przeciwności niepodległość kraju jest i będzie dobrem najwyższym. Żyjąc w niepodległym i bezpiecznym kraju, zapominając często o tym, że dobro wolności i niepodległości jest i będzie tym, o co należy dbać i co należy pielęgnować. Już w szkole powinniśmy zdobywać wiedzę i umiejętności pozwalające na rozwój kraju i tym samym, dla przeciętnego Polaka na spokojne i dostatnie życie. Będąc uczniami zdobywając wiedzę i umiejętności powinniście dążyć do doskonałości, do uzyskiwania takich ocen, które w opinii rodziców i nauczycieli są najwyższe z możliwych jakie możecie uzyskać. Tak nasi praojcowie próbujący ratować ginącą Ojczyznę u schyłku XVIII wieku wzbili się na szczyty własnych możliwości podobnie możecie i Wy, zdobywając dla siebie i kraju wiedzę i umiejętności.

 

GALERIA

Przedstawicielka Szkolnego Koła Wolontariatu Maja Talaczek z klasy IV, wraz z rodzicami odwiedziła schronisko dla zwierząt w Sosnowicach.  Do akcji charytatywnej„Hej kolego, pomagać to nic złego” zaangażowało się wiele osób pokazując że los bezdomnych, porzuconych zwierząt nie jest obojętny naszej społeczności uczniowskiej. Udało się zebrać potrzebne miski, smycze, karmy ze sklepów zoologicznych. Wszystkim zaangażowanym uczniom i rodzicom dziękujemy.

Damian Zieliński

GALERIA

Czy wycieczka szkolna może odbyć się bez wizyty w centrum handlowym i jedzeniem popularnych fast-foodów? Troje nauczycieli z Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Niechorzu pokazało, że można. 
Po przyjeździe pociągiem do Szczecina uczniowie klasy V zapoznali się z historią miasta od jego powstania. Pan przewodnik jednak skupił się na Podziemnym Szczecinie – czyli głównie historią tego miejsca w okresie II Wojny Światowej. Uczniowie mogli przeżyć alarm bombowy podczas nalotów i zapoznać się z procedurą udania się ludności cywilnej do schronu. Nie wszyscy znieśli dobrze ponad godzinny pobyt w szczecińskich schronach, mogli na własnej skórze odczuć niedogodności związane z pobytem pod zmienią w otoczeniu ponad 3 metrowych betonowych murów. 
Następnym punktem był park trampolin, na który dzieci wraz z opiekunami udali się tramwajem. Po zasłużonej rozrywce – wygibasach na trampolinach – niestety już na pieszo wszyscy udali się do punktu żywieniowego. Był to kultowy, jeszcze z czasów PRL ,, Bar pasztecik", w którym tradycyjnie nie było pasztecików (brak towaru). Po odczekaniu w długiej kolejce, jednak wszyscy pokrzepili się czerwonym barszczem i szczecińskim pasztecikiem. 
Omijając z daleka centra handlowe, grupa udając się traktem Księcia Bogusława, przechodząc Aleją Kwiatową z Bramą Królewską, zwiedziła teren Zamku Książąt Pomorskich oraz urokliwe uliczki starego – nowego miasta po czym pragnąc już usiąść i odpocząć wróciła pociągiem do Kamienia Pomorskiego, skąd dzieci odebrali rodzice. Tylko Dominika była lekko zawiedziona brakiem wizyty w centrum handlowym, ale w sumie ucieszyła się, że zaoszczędziła w ten sposób mnóstwo pieniędzy… 
Był to dosyć męczący dzień ale z pewnością zapadł w pamięci uczestników wycieczki. 

Tomasz Heppner

GALERIA

Za nami DZIEŃ OTWARTY SZKOŁY I PCHLI TARG. Była to świetnia okazja do wspólnych rozmów przy śniadaniu wielkanocnym przygotowanym przez zaprzyjaźnione niechorskie Koło Emerytów. Był przepyszny żurek wykonany przez naszą kochaną kucharkę Panią Bogusię. Po śniadaniu był czas na degustację pysznych domowych wypieków przygotowanych przez mamy naszych wychowanków. Po uczcie każdy mógł wziąć udział w warsztatach pisankowych i zakupić świąteczne ozdoby ręcznie wykonane. Dziękujemy, że byliście z nami w tym dniu.

GALERIA

GALERIA

Uczniowie naszej szkoły  wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie Ortograficznym „Dyktando (nie tylko) dla Mistrzów” organizowanym przez Instytut Rozwoju Oświaty. W tym roku, aż 3455 uczestników z całej Polski chciało spróbować swoich sił w konkursie. W pierwszej części uczniowie uzupełniali dyktando. Potem zmagali się z częścią drugą, gdzie dominowały skomplikowane zasady i ćwiczenia ortograficzne. Z zadaniami konkursowymi poradzili sobie znakomicie.

Nasi wyróżnieni:

• poziom 1 (klasy II-III)

Lena Brodzińska – II miejsce, tytuł  LAUREATA

Amelia Stężycka  – VI miejsce, dyplom  wyróżnienia

Laura Robakowska  – VI miejsce, dyplom  wyróżnienia

Alicja Maślona – VIII miejsce, dyplom wyróżnienia

Aleksandra Pawlik  – X miejsce, dyplom wyróżnienia

Remigiusz Wyszyński  – XV miejsce, dyplom wyróżnienia

Wiktoria Krawczuk  – XIX miejsce, dyplom uznania

• poziom 2 (klasy IV-VI)

Karol Kleban  – XIV miejsce, dyplom wyróżnienia

Kacper Majkut  – XV miejsce, dyplom wyróżnienia

Oliwia Zelwak  – XVI miejsce, dyplom uznania

Zofia Zelwak  – XIX miejsce, dyplom uznania

Julia Michowska – XXI miejsce, dyplom uznania

Amelia Żebrowska – XXII miejsce, dyplom uznania

Matylda Bocian – XXVI miejsce, dyplom uznania

Hanna Stobiecka – XXVII miejsce, dyplom uznania

Weronika Krompiewska – XXVIII miejsce, dyplom uznania

• poziom 3 (klasy VII-VIII i gimnazjum)

Antoni Garwoliński  – XXIV miejsce, dyplom uznania

Marta Oświęcimska  – XXVIII miejsce, dyplom uznania

 

Wszystkim uczestnikom konkursu gratulujemy uzyskania wspaniałych wyników, a paniom: Edycie Skraburskiej i Jolancie Domańskiej dziękujemy za zaangażowanie i przygotowanie uczniów .

 

GALERIA

W dniach od 10 do 14 grudnia uczniowie z klasy drugiej i trzeciej wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie „STYPENDIADA WCZESNOSZKOLNA”. Zmagania konkursowe odbyły się w zakresie czterech edukacji: czytelniczej, ortograficznej, matematycznej i plastycznej.

Najliczniejszą reprezentację  naszej szkoły stanowili uczniowie klasy drugiej.

Kacper Strzeboński  w konkursie matematycznym „PLUSIK” zajął IX miejsce, otrzymując  wyróżnienie oraz Medal Finalisty.

Antoni Orzechowski w konkursie plastycznym „Plastuś” zajął VIII miejsce, otrzymując wyróżnienie oraz Medal Finalisty.

Dyplomy uznania za udział w „Ortografku”, „Plastusiu”, „Plusiku” i „Abecadle” otrzymali : Kacper Strzeboński, Jakub Toda, Emilia Kosińska, Aleksandra Głębikowska, Amelia Adamczyk i Julia Makowska.

Uczniowie klasy trzeciej wzięli udział  w konkursie  „Ortografek”.

Lena Brodzińska zajęła VII miejsce, otrzymując wyróżnienie i Medal Finalisty.

Dyplomy uznania otrzymali : Remigiusz Wyszyński, Alicja Maślona, Laura Robakowska,  Aleksandra Pawlik, Amelia Stężycka, Wiktoria Krawczuk, Nadia Wyszyńska. Wszystkim serdecznie gratulujemy !

Wielu uczestnikom konkursu zabrakło przysłowiowego 1 punktu, by otrzymać wyróżnienie i medal. Tym bardziej  panie : Agnieszka Sołowij – Kleban i Jolanta Domańska cieszą się z osiągnięć swoich uczniów i są z nich bardzo dumne.

GALERIA