Innowacje, Projekty
Akademia Rummikub w szkole
Nasza szkoła w roku szkolnym 2026-2027 bierze udział w programie "Akademia Rummikub w szkole". To ogólnopolski program edukacyjny rozwijający kompetencje poznawcze, logiczne i społeczne uczniów poprzez wykorzystanie gry Rummikub jako narzędzia dydaktycznego. Program łączy naukę z aktywnością i rozgrywkami, dzięki czemu uczniowie uczą się poprzez działanie, współpracę i zdrową rywalizację.
Projekt Kumpelkowo
Co nieco o realizowanych projektach w klasie I !!!
Innowacja pedagogiczna „Czuciaki z Krainy Emocji” oraz „Kumpelkowo” to cykl działań wspierających rozwój inteligencji emocjonalnej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Celem jest poznawanie, nazywanie i bezpieczne wyrażanie emocji, rozwijanie empatii oraz uczenie się rozumienia siebie i innych poprzez odpowiednie rozpoznawanie stanów emocjonalnych a także wspieranie rozwoju kompetencji społecznych dzieci poprzez systematyczne działania edukacyjne realizowane w oparciu o projekty.
Podstawą innowacji jest wykorzystanie świata fikcyjnych bohaterów – „Czuciaków” oraz „Kumplików” i ich Mistrzów, którzy reprezentują wybrane kompetencje społeczne i stają się dla dzieci przewodnikami w poznawaniu zasad funkcjonowania w relacjach międzyludzkich. Każdy z Mistrzów symbolizuje konkretną umiejętność społeczną w Kumpelkowie: ROZMÓWEK – komunikacja, USZKO – słuchanie, RAZEMEK – współpraca, ZGODEK – rozwiązywanie konfliktów, DZIELINKA – dzielenie się, POMOCKA – niesienie pomoc, CIERPLIWEK – cierpliwość, TOLKA – tolerancja, TROSIA – empatia, ZARADEK – samodzielność, PEWKA – asertywność, KULTURKA – kultura osobista.
Natomiast w projekcie – „Czuciaki” możemy spotkać - Śmieszkę z Wyspy Radości; Markotka z Wyspy Smutku; Pana Łał z Wyspy Zdziwienia; Gniewka z Wyspy Złości; Bojka z Wyspy Strachu; Nudka z Wyspy Znudzenia; Brawojkę z Wyspy Dumy; Pana Zielonka z Wyspy Zazdrości; Tremka z Wyspy Wstydu; Pana Ble z Wyspy Wstrętu; Empatka z Wyspy Współczucia, to oni pomagają dzieciom rozpoznać emocje, zrozumieć ich przyczyny i nauczyć się, jak je wyrażać oraz jak reagować na uczucia innych osób. Realizacja innowacji odbywa się w sposób systematyczny przez cały rok szkolny i zakłada wprowadzanie kolejnych kompetencji społecznych poprzez różnorodne, atrakcyjne dla dzieci formy pracy.
Celem działań jest:
- Zwiększenie otwartości dzieci w mówieniu o własnych emocjach.
- Kształtowanie umiejętność rozpoznawania i nazywania podstawowych emocji u siebie i innych.
- Rozwój empatii i troski o samopoczucie rówieśników.
- Lepsze radzenie sobie z trudnymi emocjami (takimi jak złość, strach, wstyd).
- Utrwalanie pozytywnych zachowań społecznych – wspieranie, pocieszanie, chwalenie.
- Wzrost umiejętności słuchania, współpracy i rozwiązywania konfliktów.
- Rozbudzenie twórczości i wyobraźni w działaniach plastycznych i ruchowych.
- Świadome podejmowanie rozmów na temat emocji w gronie rodzinnym.
- Zaangażowanie rodziców w działania wspierające rozwój emocjonalny dzieci.
Z pozdrowieniami M.B.
2
Projekt Kumpelkowo
Dzień dobry!
Z radością informujemy, że uczniowie naszej szkoły klasy 1 rozpoczęli niesamowitą przygodę z ogólnopolskim projektem edukacyjnym „Kumpelkowo”.
Raz w miesiącu zaglądamy do wioski Kumplików 🌍✨A przez cały rok szkolny dzieci będą rozwijać swoje umiejętności społeczne, uczyć się empatii oraz budować zgrany zespół klasowy.
W trakcie zajęć towarzyszyć nam będzie 12 wyjątkowych bohaterów – Kumplików. Każdy z nich reprezentuje inną ważną cechę lub umiejętność. Na pierwszych spotkaniach dzieci poznały już m.in. Rozmówka (Mistrza Komunikacji), z którym odkrywały zasady dobrej rozmowy i uważnego słuchania.
Przed nami rok pełen nowych umiejętności w formie:
- Psychoedukacyjnych bajek i opowiadań.
- Zabaw ruchowych, integracyjnych i muzycznych.
- Ciekawych kart pracy, animacji oraz zadań zespołowych.
Głównym celem programu jest to, aby każdy uczeń czuł się w szkole bezpiecznie, uczył się rozwiązywać konflikty w duchu szacunku oraz potrafił śmiało mówić o swoich emocjach, potrzebach. Zapraszamy do śledzenia naszej fotorelacji!📸
Projekt CZUCIAKI
...Kochani…
…To nie koniec z projektami w klasie
pierwszej…
Ruszamy z projektem „CZUCIAKI”
W tym roku szkolnym klasa pierwsza bierze również udział w Ogólnopolskim projekcie
pt. „Czuciaki”!
To inicjatywa stworzona z myślą
o emocjonalnym rozwoju naszych uczniów, która w przyjazny i pełen zabawy sposób pomoże dzieciom oswoić świat uczuć.
Czym są „Czuciaki”?
To barwne postaci, z których każda symbolizuje inną emocję – od radości i dumy, po smutek, złość czy strach. Poprzez interaktywne warsztaty, bajkoterię
oraz codzienne aktywności, uczniowie będą uczyć się, jak rozpoznawać, nazywać
i bezpiecznie wyrażać to, co czują.Cele naszego projektu:
- Rozwój empatii – nauka rozumienia emocji własnych oraz rówieśników.
- Budowanie odporności psychicznej – radzenie sobie w trudniejszych momentach.
- Integracja klasowa – tworzenie bezpiecznej, pełnej akceptacji atmosfery w szkole.
Wierzymy, że edukacja emocjonalna jest tak samo ważna, jak nauka czytania czy liczenia. Zapraszamy wszystkich uczniów do wspólnej podróży po świecie uczuć, a rodziców do śledzenia naszych relacji i fotoreportaży z działań projektowych na bieżąco. Projekt będzie realizowany przez cały rok szkolny.
2
Projekt Tradycyjny Sad.
Podczas szkolnego apelu uczniowie poznali zasady udziału w projekcie Fundacji BOŚ „Tradycyjny Sad”.
Projekt ma na celu promowanie sadzenia tradycyjnych odmian drzew i krzewów owocowych oraz rozwijanie wiedzy ekologicznej wśród dzieci i młodzieży. Uczniowie dowiedzieli się, jak ważna jest ochrona starych odmian drzew owocowych, troska o środowisko naturalne oraz zachowanie bioróżnorodności
Przed nami wiele ciekawych działań, nauki i pracy zespołowej. Natura naprawdę potrafi być fascynująca. Człowiek przez lata tworzył betonowe pustynie, a teraz z dumą odkrywa, że pszczoły jednak są potrzebne. Lepiej późno niż wcale.
24
Polak ma essę 2
Przedmiot: język polski
Głównym założeniem projektu jest utrwalenie zdobytej wiedzy oraz nabywanie nowych umiejętności poprzez zabawę i integrację uczniów, tworzenie przez nauczycieli warunków do twórczej aktywności dzieci w procesie zabawy, pomoc w rozwijaniu naturalnej kreatywności dzieci a także nauki poprzez zabawę, dodatkowo doskonalenie umiejętności swobodnej wypowiedzi, w tym naturalnego wyrażania odczuć.
W ramach projektu dotychczas wykonaliśmy zadania:
- ”Opowieść napisana obrazem”- tworzenie opowiadania na podstawie wybranego arcydzieła polskiego malarza.
- „Klasowy challenge czytelniczy”- opracowanie listę wyzwań czytelniczych na ten semestr w formie gry bingo.
- „Kanapka dla Alcesta”- tworzenie przepisy na zdrową przekąskę dla jednego z bohaterów lektury Mikołajek.
- „Kaligraficzne esy-floresy”- kaligrafowanie fragmentów wiersza za pomocą liter z elementem liściastym.
- „Uradowana Maria Curie-Skłodowska”- tworzenie wierszy akrostychów o życiu Marii Curie Skłodowskiej.
Projekt realizowany jest podczas zajęć kółka polonistycznego oraz na zajęciach lekcyjnych.
Zaczytana szkoła
Nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskim konkursie „Zaczytana szkoła”, który organizowany jest przez Studium Prawa Europejskiego w Warszawie.
1. Celem konkursu jest rozwijanie czytelnictwa u dzieci i młodzieży w wieku szkolnym.
2. Szkoły przystępujące do konkursu przyjmą na siebie zadania, których wykonanie będzie oceniane przez jury punktowo, w skali od „1″ do „10″. Warunkiem do otrzymania tytułu i certyfikatu „Zaczytana szkoła” jest uzyskanie co najmniej 80% punktów za zrealizowanie 5 spośród 9 zaproponowanych zadań.
Wybraliśmy następujące zadania projektowe:
1. Zaprojektowanie przez ucznia żywej okładki swojej ulubionej książki.
2. Przygotowanie przez uczniów krótkiego komiksu na dowolny temat.
3. Przeprowadzenie szkolnego konkursu plastycznego pt. „Zaczytana szkoła”.
4. Zorganizowanie w domach, przez uczniów i ich rodziców dnia wspólnego czytania, pod nazwą „Czytanie łączy pokolenia”.
5. Samodzielne zapoznanie się uczniów z zawodem bibliotekarza, drukarza, pisarza i księgarza.
6. Udział nauczycieli w kursie „Rozwijanie czytelnictwa u dzieci i młodzieży w wieku szkolnym.
Projekt potrwa do 20 maja 2025r.
4
"Moc relacji - siła bez przemocy"
W roku szkolnym 2025/2026 w naszej szkole realizowana jest innowacja pedagogiczna „Moc relacji – siła bez przemocy” . Najważniejszym założeniem tego projektu jest wsparcie dzieci w zakresie zdrowia psychicznego, radzenia sobie z emocjami, budowania dobrych relacji i przeciwdziałania przemocy rówieśniczej. Przez cały rok szkolny uczniowie klasy 2 i dodatkowo klas 1-3, uczestniczyć bedą w cyklu modułów tematycznych, które będą łączyły działania emocjonalno- społeczne, profilaktyczne i twórcze.
Zajęcia będą prowadzone przez pedagoga specjalnego - Anetę Hajder-Chłopek w formie zabaw, gier, ćwiczeń dramowych, prac plastycznych i rozmów, dostosowanych do wieku i możliwości dzieci.
MĄDRE GŁOWY - ZDROWIE PSYCHICZNE DZIECI I MŁODZIEŻY
MĄDRE GŁOWY - ZDROWIE PSYCHICZNE DZIECI I MŁODZIEŻY
Projekt realizowany MŁODE GŁOWY - ZDROWIE PSYCHICZNE DZIECI I MŁODZIEŻY, ma na celu podniesienie świadomości na temat zdrowia psychicznego wśród uczniów. Projekt ten koncentruje się na edukacji oraz wsparciu dzieci i młodzieży w zakresie rozpoznawania, radzenia sobie z problemami emocjonalnymi oraz szukania pomocy w sytuacjach kryzysowych.
W ramach projektu w pierwszym półroczu zrealizowaliśmy:
1. Lekcje i zajęcia w różnych grupach wiekowych - klasy I - III, IV - VI, VII - VIII.
Lekcja I - "Poczuj emocje".
Lekcja II - "Nazwij potrzeby".
Lekcja III - "Moje granice".
Lekcja IV - "Potrzebuję pomocy jak zakomunikować".
PROJEKT OSE HERO EDYCJA 2025/2026
W naszej szkole realizujemy projekt OSE HERO, który ma na celu rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów w zakresie bezpiecznego korzystania z internetu. Projekt jest częścią ogólnopolskiej inicjatywy promującej edukację w zakresie cyberbezpieczeństwa i przeciwdziałania zagrożeniom w sieci.
W ramach projektu OSE HERO uczniowie biorą udział w interaktywnych zajęciach, podczas których zdobywają wiedzę na temat ochrony prywatności w internecie, rozpoznawania zagrożeń online, takich jak cyberprzemoc, phishing, czy uzależnienie od mediów społecznościowych. Uczestnicy projektu uczą się również, jak odpowiedzialnie korzystać z technologii i jak dbać o swoje bezpieczeństwo w cyfrowym świecie.
Celem projektu jest wyposażenie uczniów w umiejętności niezbędne do ochrony siebie i swoich danych w sieci, a także rozwijanie postaw odpowiedzialnego i świadomego użytkownika internetu. Projekt ma również na celu promowanie pozytywnych wzorców zachowań online oraz kształtowanie umiejętności krytycznego myślenia w kontekście informacji dostępnych w internecie.
OSE HERO to ważny krok w kierunku edukacji cyfrowej naszych uczniów, zapewniający im narzędzia do bezpiecznego poruszania się w przestrzeni online.
Rok Dziecięcej Kreatywności.
Nasza szkoła bierze udział w projekcie „Rok Dziecięcej Kreatywności".
Jest to inicjatywa mająca na celu wspieranie rozwoju dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez cykliczne warsztaty terapeutyczne. Warsztaty łączyć będą elementy arteterapii, pedagogiki zabawy, ruchu i integracji sensorycznej.
Koordynatorem projektu jest Pani Katarzyna Zielińska.
Dobre relacje bez przemocy.
W roku szkolnym 2025/2026 nasza szkoła zrealizowała program przeciwdziałania przemocy rówieśniczej „Dobre relacje bez przemocy”. Jego celem było budowanie bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkolnego, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych uczniów oraz kształtowanie postaw opartych na szacunku, empatii i odpowiedzialności za drugiego człowieka.
W ramach programu uczniowie uczestniczyli w zajęciach, warsztatach i działaniach profilaktycznych poświęconych rozpoznawaniu przemocy rówieśniczej, rozwiązywaniu konfliktów oraz budowaniu pozytywnych relacji. Realizowane działania pomogły zwiększyć świadomość uczniów na temat skutków przemocy oraz sposobów reagowania w sytuacjach trudnych.
Wierzymy, że zdobyta wiedza i doświadczenia przyczynią się do tworzenia szkoły, w której każdy czuje się bezpiecznie, jest szanowany i akceptowany.