Termin konkursu "Mamy Talenty" został wstępnie przesunięty na maj. Dokładną datę podamy Państwu w oddzielnym  komunikacie.

1 marca br. po raz dziesiąty obchodzimy Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. W tak ważnym dniu nie mogło nas zabraknąć. Reprezentacja naszej szkoły wzięła udział w biegu ,,TROPEM WILCZYM" organizowanym w Trzebiatowie. Brać uczniowską reprezentowali: Franciszek Kleban kl. IV, Maja Marcinkowska kl. V, Marta Mucha kl. V, Oliwia Jędrzejowska kl. VI, Adam Kopeć kl. VII.

Rodzicom dziękujemy za zaangażowanie i fotorelację.

27 lutego odbył się konkurs recytatorski dla uczniów szkół podstawowych z Rewala, Pobierowa oraz Niechorza. W trzech kategoriach wiekowych: kl.I-III, IV-VI oraz VII-VIII, w szranki o miano najlepszego recytatora stanęło bez mała pięćdziesięcioro zdolnych i odważnych młodych ludzi:)

 

Przy ocenie występów brano pod uwagę: dobór repertuaru, interpretację utworu, kulturę języka oraz ogólny wyraz artystyczny. W jury zasiadły: Barbara Kral, Martyna Sałek oraz Sandra Dąbrowska.

 

W kategorii I – dzieci z klas I-III nagrodzono:

1. Aleksandra Lewicka – I miejsce

2. Paulina Strumińska – II miejsce

3. Oliwia Lewandowska – III miejsce

Malwina Krzywańska – wyróżnienie

Eryk Emski – wyróżnienie

 

W kategorii II – dzieci z klas IV-VI nagrodzono:

1. Maja Marcinkowska – I miejsce

2. Lena Brodzińska – II miejsce

3. Agata Sawuła – III miejsce

Laura Robakowska – wyróżnienie

Maria Faedda – wyróżnienie

 

W kategorii III – dzieci z klas VII – VIII nagrodzono:

1. Zofia Zelwak – I miejsce

2. Julia Michowska – II miejsce

 

Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowy dyplom, słodki poczęstunek oraz upominki ufundowane przez firmę Gaz-System głównego wykonawcę gazociągu Baltic Pipe. Dziękujemy nauczycielom za przygotowanie wszystkich uczestników do konkursu.

 

GRATULUJEMY wszystkim recytatorom, dziękując za pracę włożoną w naukę i interpretację utworów.

Uczniowie klasy I i II zakończyli pracę z I modułem w ramach realizowanej  innowacji czytelniczej. Do przeczytania wybrali książkę pod tytułem „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek( czterech prawych i sześciu lewych)”. Z ogromnym zainteresowaniem poznawali kolejne historie  mądrych i odważnych skarpetek. Do przeczytania kolejnych fragmentów lektury zaprosili : panią Anię, panią Anetę i panią Kasię. Było to jedno z zadań, które wykonali w ramach projektu. Kolejne zadania to:

- pokolorowanie i ozdobienie okładki Lekturników,

- uzupełnienie w Lekturnikach stron związanych z przeczytaną lekturą (metryczka),narysowanie głównego bohatera, opisanie najciekawszej przygody, zaprojektowanie  własnej gry na tablet z głównymi postaciami,

- wykonanie zakładki do książki,

- założenie w klasie kącika czytelniczego oraz umieszczenie tablicy z informacjami o realizowanym projekcie,

- wykonanie plakatu zachęcającego do przeczytania książki.

Wszyscy uczniowie z dużym zaangażowaniem wykonywali kolejne zadania projektowe. Po ich ukończeniu  opiekunowie opracowali sprawozdania z ich realizacji. W styczniu każda klasa otrzymała od organizatora projektu potwierdzenie ukończenia I modułu.

Teraz czas przystąpić do pracy nad zadaniami z modułu II – „Zwierzęce lekturki spod chmurki”.

                                                                                                                                                        Elżbieta Jasińska

                                                                                                                                                      Jolanta Domańska

”Uwielbiam, gdy czytasz mi książeczki,

lub gdy opowiadasz mi bajeczki.

Lubię, gdy na kolanach mnie sadzasz

i na każdą psotę zawsze się zgadzasz.

Lubię, gdy uśmiechasz się do mnie,

po prostu kocham Cię ogromnie!”

Kochają nas, wspierają, zawsze są przy nas...

 

 

27 stycznia 2020 r. w naszej szkołę zorganizowana została uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka, na którą licznie przybyli Dziadkowie uczniów z klas I-III.

Były wiersze, piosenki i prezenty. Dziadkowie ze wzruszeniem przypatrywali się występom swoich wnucząt, nagradzając ich gromkimi brawami, nie kryjąc przy tym wzruszenia.

Po części oficjalnej niecodzienni goście zostali zaproszeni na kawę, herbatę i słodki poczęstunek, przygotowany przez rodziców. To był naprawdę wyjątkowy dzień, pełen uśmiechu, radości i dumy. Szczęśliwe i rozpromienione twarze babć i dziadków ukazały nam, jak ważne są takie spotkania i wspólnie spędzone chwile z wnukami.

Dziękujemy za ten wspólnie spędzony czas.

                                                                                   Jolanta Domańska

Elżbieta Jasińska

Agnieszka Sołowij-Kleban

 

 

30 stycznia odbył się w naszej szkole Bal Karnawałowy.

Dzięki wsparciu Rady Rodziców, zabawę prowadził profesjonalny DJ, który umilał czas nie tylko zapewniając muzykę, ale również organizując różne zabawy i konkursy dla uczestników, w tym konkurs na najlepsze przebranie karnawałowe. Zwycięzcy otrzymali bony do sklepiku szkolnego ufundowane przez Samorząd Szkolny.

Uczniowie i rodzice z klasy VIII przygotowali bufet z przekąskami w postacie pysznych ciast, frytek, hot-dogów, zimnych i ciepłych napojów, popcornu i fantazyjnych sałatek.

Na  koniec Balu każdy z uczestników losował pamiątkową nagrodę- piórniki, paletki do ping-ponga, kredki, pisaki, autka, puzzle, słodycze i mnóstwo innych- ufundowaną przez Samorząd Szkolny.

Wszystkim Uczestnikom, Rodzicom, Opiekunom Samorządu Szkolnego i Radzie Rodziców, Nauczycielom, Pani Dyrektor bardzo dziękujemy za pomoc w organizacji Balu i udział w zabawie.

Beata Filipowicz

Elżbieta Skukowska

Ostatni dzień przed świętami Bożego Narodzenia upłynął w niechorskiej szkole w prawdziwie uroczystej atmosferze. Zaproszeni goście oraz odświętnie ubrani uczniowie obejrzeli przedstawienie „Aniołek w klatce”, w którym udział wzięli uczniowie klas: VIII, VII oraz II. Prowadzący apel, Zosia i Tomek, przypomnieli nam z ilu dań składa się tradycyjna wieczerza wigilijna, z jakich produktów przygotowuje się potrawy i jakie było ich znaczenie. Poznaliśmy również historię kolęd i wysłuchaliśmy jednej z najstarszych polskich kolęd „Lulajże Jezuniu”. Przedszkolaki oraz uczniowie klas I – VIII, przygotowani przez wychowawców oraz nauczyciela muzyki, z wielkim zaangażowaniem zaśpiewali kolędy oraz świąteczne piosenki, za co zostali nagrodzeni brawami. Następnie został odczytany fragment Pisma Świętego, a pani dyrektor Ewa Łozdowska złożyła obecnym świąteczne życzenia. Po opuszczeniu hali sportowej wszyscy dzielili się opłatkiem i zasiedli do wspólnego wigilijnego obiadu. Nad całością uroczystości czuwali jej organizatorzy: panie Elżbieta Jasińska i Katarzyna Pawłowska oraz pan Damian Zieliński, którym serdecznie dziękujemy za jej przygotowanie.

Wszystkim miłośnikom kodowania uczniowie klasy I i II życzą WESOŁYCH ŚWIĄT

 

07 grudnia, dzień po swoich imieninach, Święty Mikołaj wjechał pięknymi saniami do parku w Niechorzu, gdzie oczekiwały go z niecierpliwością licznie zgromadzone dzieci wraz ze swoimi rodzicami. Jak dobrze, że wszyscy byli grzeczni i zasłużyli sobie na prezent od Świętego Mikołaja. Tak długo oczekiwany przez nas Gość miał pełne ręce roboty: rozdać paczki, zrobić pamiątkowe zdjęcie i obdarzyć każdego miłym uśmiechem; takiej ilości wyzwań mógł sprostać tylko święty Mikołaj. Tegoroczna zabawa w bajecznej scenerii świątecznych dekoracji i nastrojowej muzyki na długo pozostanie w pamięci wszystkich jej uczestników.

Powróćmy do tego magicznego wieczoru oglądając naszą galerie zdjęciową.

O godne przyjęcie zacnego Gościa zadbali w tym roku: Gmina Rewal, Sołtys i Rada Sołecka Niechorza, Ochotnicza Straż Pożarna z Niechorza i Pobierowa, Dyrektor i Rada Rodziców Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Niechorzu.

Wszystkie klasy i grupy przedszkolne Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Niechorzu przygotowały paczki dla dzieci z Domu Dziecka w Gryficach. Szczególne podziękowania kierujemy do rodziców bo dzięki ich zaangażowaniu mogliśmy spełnić marzenia najmłodszych. Mamy nadzieję, że ten drobny gest sprawi taką samą radość dzieciom,jaką nam sprawia możliwość pomagania. Dziękujemy!!!

Kto nie był z nami, niech żałuje!

Uczniowie klasy I aktywnie uczestniczą w realizacji projektu i z zaangażowaniem wykonują zadania z modułu I. Dzieci obejrzały film i ulepiły Czytusie. Pokolorowały lekturniki. W klasie powstał kącik czytelniczy. Zdecydowały, że chcą poznać przygody szalonych skarpetek. Z pierwszymi rozdziałami książki zapoznała je pani Kasia. Słuchały z zaciekawieniem.

W klasie Il dalsze przygody skarpetek przeczytała mama Zosi -pani Ania. Wszyscy słuchali z wielkim zainteresowaniem. Niesamowite skarpetki wspaniale namalowała Marysia. W klasie powstał kącik czytelniczy. Uczniowie wykonali przepiękne zakładki do książek. Z wielkim zaangażowaniem drugoklasiści uzupełniali lekturniki. 

25 listopada obchodzony jest Miedzynarodowy Dzień Pluszowego Misia. W związku z tym trzecioklasiści przynieśli swoje najukochajsze maskotki. Z każdą z nich są bardzo związani, ze wzruszeniem opowiadali o swoich przytulankach. Była to również okazja, żeby poznać historię związaną z powstaniem tego święta.  Przypomnieli sobie misiowych bohaterów z różnych bajek. Poznali gatunek niedźwiedzia brunatnego poszerzając wiedzę przyrodniczą. Była to również okazja by przekąsić ,,małe co nieco" Na koniec wysłuchali bajki  pt: ,,Marzenie Małego Misia", która opowiada o misiu, który chciał mamie podarować gwiazdkę z nieba.

Agnieszka Sołowij - Kleban

Świętowanie 101 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości uczniowie ZSP w Niechorzu rozpoczęli o 11:11 od odśpiewania hymnu państwowego. Później wysłuchali napisanych przez swoich kolegów „Listów do Polski”. Następnie najmłodsze klasy zaśpiewały przygotowane przez siebie pieśni patriotyczne, do występów dołączyły się nawet przedszkolaki. Już od najmłodszych lat uczymy się jak kochać i szanować Naszą Ojczyznę.

Katarzyna Chojaczyk

Długo wyczekiwany przez dzieci z przedszkola plac zabaw z prawdziwego zdarzenia z piękną, bezpieczną nawierzchnią, karuzelą, huśtawką, bujakiem, zjeżdżalniami i klockami został oddany do dyspozycji dzieci z  przedszkola im. Sindbada Żeglarza w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Niechorzu.

Inwestycji tej nie udałoby się zrealizować gdyby nie wsparcie organu prowadzącego ; Gminy Rewal, pana Wójta Konstantego Tomasza Oświęcimskiego, Rady Rodziców działającej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Niechorzu, a przede wszystkim Przyjaciół Przedszkola: p.  Krystyny i Janusza Zalewskich, p. Marcina Kosika, p. Henryka Gmyrka, p. Doroty Gmyrek, p. Jadwigi Karłowskiej van Bergen, p. Benity i Artura Lubczyk, p. Jerzego Bagińskiego, p. Tomasza Wiśniewskiego, p. Katarzyny Chojaczyk, p. Pawła Mickiewicza, p. Rafała Kostrubca, p. Anity Gałek, p. Alicji Lal Yilmaz, p. Justyny i Bartłomieja Bocian.

Wszystkim, którzy nas wsparli jeszcze raz serdecznie dziękujemy.

Dyrektor Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Niechorzu

Ewa Łozdowska

Uczniowie naszej szkoły włączyli się w akcję MEN „Szkoła pamięta”. Celem tej inicjatywy było zorganizowanie działań upamiętniających ważne postaci oraz wydarzenia w związku ze zbliżającymi się dniami, w których w szczególny sposób pamiętamy o zmarłych. W ramach akcji podjęto w szkole szereg działań. Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego w ramach akcji złożyli kwiaty na grobach byłych dyrektorów, nauczycieli i pracowników naszej szkoły. Klasa I i II uczciła pamięć bohaterów II wojny światowej i Powstania Warszawskiego. Uczniowie klasy III wybrali się na cmentarz, aby złożyć znicze na opuszczonych grobach oraz grobach swoich najbliższych. Klasa IV odwiedzając Muzeum Rybołówstwa Morskiego w Niechorzu, poznała historię jednego z pierwszych mieszkańców miejscowości- pana Zygmunta Bancewicza. Uczniowie z klas V - VI, odwiedzili i uprzątnęli pomnik niechorskich osadników okazując wdzięczność tym wszystkim, którzy przyjeżdżając do Niechorza ciężką pracą stworzyli swoją małą ojczyznę. 

Damian Zieliński

23 października uczniowie klas I - III po raz koljeny odwiedzili szczeciński Teatr Lalek "Pleciuga". Tym razem obejrzeli spektakl pt. "Maleńkie Królestwo Królewny Aurelki". Była to opowieść o zwykłej dziewczynce mieszkającej w zwykłym mieście, która pewnego dnia otrzymała swoje Maleńkie Królestwo i przemieniła się w Królewną. Okazało się jednak, że niekoniecznie wyglądało to tak jak sobie wyobrażała - korona cisnęła, tron był za twardy, piękna suknia uwierała, a Wielki Ochmistrz zmuszał do zarządzania Królestwem. 

Ta z humorem opowiedziana historia uświadomiła wszystkim, że warto być odpowiedzialnym za własne czyny oraz mieć zawsze odwagę, by być sobą.

Uczniowie byli zachwyceni spektaklem. Swoimi wrażeniami podzielili się z redaktorką gazety teatralnej "Gabit".

Jednym z priorytetów Ministerstwa Edukacji Narodowej w bieżącym roku szkolnym jest rozwijanie kreatywności, przedsiębiorczości i kompetencji cyfrowych uczniów, w tym bezpieczne i celowe wykorzystywanie technologii informacyjno- komunikacyjnych w realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego. Dlatego też  zdecydowałyśmy o przystąpieniu do  kolejnej edycji Ogólnopolskiego Programu UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ. KODOWANIE NA DYWANIE. Jest to kolejna innowacja pedagogiczna realizowana przez uczniów klasy I i II pt. „Ster na programowanie.” Cele innowacji:

• Kształtowanie miękkich kompetencji: rozwijanie logicznego algorytmicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, kreatywności,

• Kształtowanie umiejętności pracy w zespołach, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań,

• Stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie dzieci w cyfrowy świat, świadome, czynne i twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii.

Wykorzystywane narzędzia dydaktyczne:

• Narzędzia do kodowania offline (mata do kodowania, krążki, kolorowe kubki, kolorowe kartki, klocki, szarfy gimnastyczne),

• Roboty edukacyjne, puzzle do Ozobota,

• Mobilny sprzęt komputerowy z dostępem do internetu,

• Ekran multimedialny.

 Korzyści wdrożenia innowacji (przewidywane osiągnięcia):

 Uczniowie:

• Eksperymentują, szukają różnych rozwiązań stawianych im problemów,

• Chętnie pracują w zespołach, dyskutują i szukają kompromisowych rozwiązań, biorąc pod uwagę potrzeby i oczekiwania innych,

• Bezpiecznie, świadomie, czynnie i twórczo korzystają z nowoczesnych technologii

 Nauczyciele:

• Chętnie sięgają po narzędzia TiK w swojej pracy,

• Poszerzają swoje kwalifikacje, kompetencje, Rodzice uczniów:

• Chętnie współpracują z placówką, do której uczęszcza ich dziecko,

 • Poszerzają swoją wiedzę na temat korzystania z nowoczesnych technologii przez dzieci

 Placówka:

• Wzbogacenie bazy placówki o materiały dydaktyczno - metodyczne,

• Podniesienie prestiżu placówki w środowisku lokalnym

Bloki tematyczne zajęć :

• Witaj przedszkole, witaj szkoło!,

• Nasze wakacyjne wspomnienia,

• Moja miejscowość, mój dom,

• Oto ja - zmysły,

• Jesień na talerzu,

• W zdrowym ciele, zdrowy duch,

• Jesień w sadzie i ogrodzie,

• W poszukiwaniu skarbów jesieni,

• Srebrne kropelki - doświadczenia z wodą,

• Kap, kap, kap - kodowanie w rytmie deszczu,

• Pada, pada, pada, wieje, wieje, grzmi…,

• Na starych fotografiach,

• Nie tylko na poczcie - różne sposoby komunikacji,

• Wielkie wynalazki, wielcy wynalazcy,

• Na tropie zimy,

• Zimą dzieci się nie nudzą,

• Dzień postaci z bajek,

• Międzynarodowy Dzień Kropki,

• Dzień Przedszkolaka,

• Europejski Dzień Języków,

• Międzynarodowy Dzień Uśmiechu,

• Dzień Edukacji Narodowej,

• Święto Niepodległości,

• Dzień Pluszowego Misia,

• Barbórka,

• Mikołajki,

• Dzień Babci, Dzień Dziadka.

Szkoła dysponuje już  robotami edukacyjnymi  - ozobotami. We wrześniu zakupione zostały maty do kodowania z kolorowymi kubaczkami i krążkami humanistyczno – matematycznymi.

Fotorelacja z przeprowadzonych zajęć.

Jolanta Domańska, Elżbieta Jasińska

ElW roku szkolnym 2019/2020 uczniowie klasy I i II wraz z nauczycielami : panią Jolantą Domańską i panią Elżbietą Jasińską biorą udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym wspierającym rozwój czytelnictwa wśród uczniów klas I-III CZYTAM Z KLASĄ. LEKTURKI SPOD CHMURKI. W naszej szkole projekt ten jest jednocześnie innowacją pedagogiczną.

CZAS TRWANIA PROJEKTU: od 1 października 2019 roku do 30 kwietnia 2020 roku.

CELE PROJEKTU:

• rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej,
• rozwijanie aktywności czytelniczej,
• doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania,
• zachęcanie rodziców do czytania dzieciom,
• integracja zespołu klasowego,
• współpraca placówek oświatowych z terenu całego kraju i zagranicznych szkół polonijnych.

Projekt składa się z trzech MODUŁÓW:

 I MODUŁ - od 01.10.2019r. do 31.12.2019r. - FIKUŚNE LEKTURKI SPOD CHMURKI

 II MODUŁ - od 01.01.2020r. do 29.02.2020r. - ZWIERZĘCE LEKTURKI SPOD CHMURKI

III MODUŁ - 01.03.2020r. do 30.04.2020r. - POLSKIE LEKTURKI SPOD CHMURKI4.

W każdym z modułów klasa  wybiera jedną spośród czterech zaproponowanych lektur, do której wykona określone zadania. Uczestnicy  zobowiązani są  do zrealizowania co najmniej czterech zadań z każdego modułu projektowego. Szczegółowy wykaz lektur oraz zadań dołączono do regulaminu. Lektury mogą być czytane przez nauczyciela lub samodzielnie przez uczniów.

Jesteśmy w trakcie realizacji I modułu. Zamieszczone niżej zdjęcia przedstawiają zadania już przez nas zrealizowane. O realizacji kolejnych będziemy na bieżąco informowali.

Elżbieta Jasińska

Jolanta Domańska