28 stycznia obchodzony był Międzynarodowy Dzień LEGO (International LEGO Day). Klocki te znane są wszystkim, a ludzików LEGO wyprodukowano więcej niż jest ludzi na świecie. Mało kto wie, ale fabryka LEGO wyprodukowała najwięcej opon samochodowych... oczywiście do swoich modeli.

Tak 89 rocznicę powstania klocków świętowaliśmy w klasie pierwszej.

Znane już są wyniki końcowe etapu rejonowego wojewódzkich konkursów przedmiotowych.

Do etapu wojewódzkiego zakwalifikowało się dwoje uczniów z naszej szkoły, Karol Kleban i Amelia Żebrowska. Oboje wezmą udział w etapie wojewódzkim konkursu z języka angielskiego.

Serdecznie gratulujemy i życzymy uzyskania tytułu laureata.

Za nami pierwszy etap większego przedsięwzięcia, jakimi są –

Niechorskie pory roku,

widziane oczami uczestników koła biologicznego.

Przedstawiamy wyniki naszych jesiennych obserwacji.

Zdjęcia wykonali – Hania, Matylda, Olimpia i Janek L.

Kolejne relacje niebawem…

Dzieci z Niechorza bardzo dziękują Świętemu Mikołajowi za odwiedziny i obdarowanie Wszystkich wymarzonymi prezentami. Do zobaczenia za rok. Obiecujemy, że będziemy grzeczni.

Zbiórka dla naszych Kombatantów dobiegła końca. Szkolne Koło Wolontariatu, Samorząd Uczniowski i koordynator zbiórki, Pani Natalia Bajcarz, serdecznie dziękują wszystkim darczyńcom. Dzięki  Państwu udało się przygotować 23 paczki bożonarodzeniowe, które zostały dostarczone do Kombatantów. Państwa hojność była tak duża, że udało się również wspomóc Dom Dziecka w Gryficach. A oto krótka fotorelacja z przekazania darów.

Wszystkie dzieci każdego roku wyczekują 6 grudnia, gdyż tego dnia mogą spodziewać się prezentu schowanego pod poduszką lub wręczonego osobiście. Z tej okazji uczniowie klasy I,II i III podczas zdalnych zajęć  przygotowywali się do tego magicznego i niezwykle radosnego dnia najlepiej jak potrafili. Zapoznali się z życiem i działalnością prawdziwego Świętego Mikołaja – biskupa z  Miry, który żył około 1700 lat temu i to nie w mroźnej Laponii, lecz na ciepłym południu Europy. Napisali lub narysowali listy do Mikołaja, w których  przedstawili  swoje dobre uczynki oraz poprosili o wymarzone podarunki. Listy wysłali do Laponii, gdzie mieszka współczesny Święty Mikołaj.

25 listopada, na całym świecie, obchodzony jest Dzień Pluszowego Misia. Z tej okazji najmłodsi uczniowie   szkoły zabrali swoje ulubione misie na zajęcia, podczas których przedstawili maskotkę koleżankom i kolegom. Online połączyły się z nami misie małe i duże, białe, brązowe i szare. A każdy był piękny i wyjątkowy. Dzieci  poznały historię tego święta i z radością rozwiązywały zadania z nim związane: układały puzzle, kodowały, malowały, opisywały bohatera dnia, zrobiły sobie z nim zdjęcie. Cały dzień upłynął w bardzo sympatycznej  atmosferze. Na zakończenie stwierdziły zgodnie, że miś jest bardzo ważny dla każdego z nich. Można go przytulić, a nawet zwierzyć mu się z sekretów.  Z niecierpliwością czekają na kolejne spotkanie za rok.

20 listopada ochodzimy Dzień Praw Dziecka.

Z tej okazji w klasie pierwszej odbyła się pogadanka podczas lekcji online na ten temat. Dzieci dowiedziały się, że mają nie tylko obowiazki, ale również prawa. Swoje prawa przedstawiły w formie prac plastycznych.

Przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Niechorzu swój azyl odnalazło 13 kotów. Biorąc pod uwagę fakt, że koty mają prawo do życia na wolności w wybranym przez siebie miejscu, zaakceptowaliśmy ich wybór i staramy się stworzyć im jak najlepsze warunki bytowe.

Oprócz czysto etycznej strony, jaką jest pomoc potrzebującym zwierzętom, obecność kotów spełnia również rolę edukacyjną. Poprzez bliskość tych wdzięcznych czworonogów, uczymy nasze dzieci miłości, empatii i szacunku do wszystkich żywych istot, które egzystują w naszym otoczeniu. Uczniowie uczą się przy tym obowiązkowości i odpowiedzialności, świadomie przynoszą karmę dla naszych podopiecznych, a niektórzy systematycznie biorą udział w ich dokarmianiu.

Zapewnienie opieki naszym kotom nie byłoby możliwe bez podjętej w 2015r. uchwały Rady Gminy Rewal w sprawie wprowadzenia „Programu opieki nad zwierzętami bezdomnymi oraz zapobiegania bezdomności na terenie Gminy Rewal”. Dzięki refundowaniu przez Gminę Rewal całkowitego kosztu sterylizacji i kastracji oraz za sprawą przychylności pana wójta, gminnych urzędników i innych ludzi dobrej woli, wszystkie szkolne koty są już po przeprowadzonych zabiegach.

Szkolnym zwierzakom niestraszna jest również nadchodząca zima, a to z kolei zasługa pana Artura Łąckiego, który dotrzymał słowa i spełnił swoją przedwyborczą obietnicę. Pan poseł podarował naszym pupilom pokaźną ilość suchej karmy oraz 3 wspaniałe budki z sześcioma kwaterami, które osobiście, wraz z p. Janem Trafnym dostarczył na teren szkoły.

Szczególne słowa podziękowania należą się również pani Kamili Gałek, która pokazała nam na czym polega prawdziwa troska o bezdomne zwierzęta, zainspirowała nas do czynienia dobra i ciągle nas w tym wspiera.

Dzięki działaniom samorządu, wsparciu Pana Posła oraz wszystkich ludzi, którym na sercu leży dobro zwierząt, opieka nad wolno żyjącymi kotami przestała być uciążliwa i zaczęła przynosić radość i satysfakcję. Teraz zwierzęta są zadbane, bezpieczne i cieszą się życiem.

Serdecznie dziękujemy.

Szkoła wiejska to nie tylko placówka edukacyjna, ucząca i kształtująca tożsamość naszych dzieci, to także miejsce, często wykorzystywane do spotkań ludzi, tworzących lokalną kulturę i zaangażowanych w działalność społeczną. Dlatego cieszymy się, że nasza szkoła w Niechorzu od ponad 70 lat nie tylko funkcjonuje i ewoluuje pod względem jakości nauczania, ale też z roku na rok zmienia swoje oblicze, piękniejąc i stając się nowoczesnym obiektem na miarę XXI wieku.

Dzięki zaangażowaniu władz samorządowych gminy Rewal, które od lat inwestują w utrzymanie i infrastrukturę gminnych jednostek edukacyjnych, nasze dzieci i pedagodzy mogą dziś korzystać z wyremontowanych obiektów, wyposażonych w nowoczesne pomoce naukowe i zaawansowany technologicznie sprzęt komputerowy i multimedialny.

Niezmiernie się cieszymy, że możemy znów pochwalićsię efektami prac remontowych, przeprowadzonych w ostatnim czasie w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Niechorzu. Trudne czasy pandemii efektywnie wykorzystaliśmy na remonty toalet dla uczniów i nauczycieli, odnowienie zaplecza socjalnego oraz wymianę podłóg w przedszkolu. Z holu i szkolnych korytarzy usunięta została stara boazeria drewniana, która nie spełniała wymogów ppoż, a ściany pokryła estetyczna okładzina, stylizowana na starą cegłę. Dodatkowo zamontowane zostały nowoczesne garderoby dla uczniów. Wyeliminowaliśmy też jedną z największych usterek, którą od lat wykazywały raporty z kontroli sanepidu, a mianowicie brak wentylacji pomieszczeń kuchennych i stołówki. Dzięki zamontowaniu nowego systemu nawiewno- wywiewnego obsługa kuchni będzie mogła w końcu pracować w normalnych warunkach, a my pozbędziemy się już na zawsze uciążliwej pary i zapachu gotowania w szkolnej stołówce.

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do wyremontowania naszych szkolnych przestrzeni. Największe podziękowania kierujemy do Wójta Gminy Rewal Konstantego Tomasza Oświęcimskiego oraz do Rady Gminy Rewal, za zrozumienie naszych potrzeb w tych niełatwych czasach i wsparcie finansowe projektu.

Słowa podziękowania należą się też sponsorom, którzy aktywnie wspomogli nasze działania na rzecz szkoły. Dziękujemy Państwu Annie i Łukaszowi Trzcińskim- właścicielom pizzerii Pico Bello w Niechorzu, Państwu Barbarze i Markowi Warsickim oraz Radzie Sołeckiej Niechorza.

To dzięki Wam nasza szkoła przeżywa dziś swój renesans i jest dumą naszej lokalnej społeczności.

Drodzy Uczniowie i Rodzice! Zbliża się Narodowe Święto Niepodległości. 11 listopada pamiętajmy szczególnie o naszej fladze zachowując odległość, pochylając głowę przed symbolami narodowymi. Ministerstwo Obrony Narodowej przypomina nam w broszurze "Szanuj.Kochaj.Chroń" o zasadach eksponowania flagi i szacunku do symboli narodowych. Broszura wskazuje również, jaką postawę przyjąć w czasie śpiewania hymnu, a także wymienia najczęściej popełniane błędy podczas wykonywania „Mazurka Dąbrowskiego”.

broszura szanuj, kochaj, broń

Innowację pedagogiczną pt. „ Ster na programowanie” realizowano w roku szkolnym 2019/2020, w czasie zajęć edukacji wczesnoszkolnej oraz edukacji informatycznej. Zajęcia odbywały się średnio 1 raz w tygodniu.

Realizacja zajęć odbywała się z wykorzystaniem materiałów i pomocy ogólnopolskiego programu edukacyjnego ,,Uczymy Dzieci Programować” autorstwa  pani Anny Świć i Rafała Witkowskiego. Wykorzystywano elementy „kodowania na dywanie” za pomocą narzędzi do kodowania offiline takich jak: mata, krążki, kolorowe kubki, kolorowe kartki; ekranu multimedialnego oraz sprzętu komputerowego.

Poprzez zajęcia realizowano następujące cele:

• Rozwijanie uniwersalnych kompetencji, takich jak: logiczne algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów poprzez zabawę, doświadczanie i eksperymentowanie.
• Kształtowanie kreatywności.
• Kształtowanie umiejętności pracy w zespołach, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań.
• Nauka elementów programowania.
• Stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie dzieci w cyfrowy świat, świadome,  czynne i twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii.

W ramach wdrożonej innowacji pedagogicznej prowadzona była obserwacja pracy uczniów oraz przeprowadzone zostały rozmowy z uczniami i rodzicami. Na tej podstawie można stwierdzić, iż innowacyjność zajęć przyczyniła się do rozwijania u dzieci przede wszystkim kreatywności i twórczego myślenia oraz zwiększenia zainteresowania programowaniem. Wpłynęła również  na umiejętność współpracy w grupie.

Nauczyciele prowadzący oraz klasy uczestniczące w programie, po wykonaniu wszystkich zadań, otrzymali  CERTYFIKAT udziału w EDYCJI IV i EDYCJI V ogólnopolskiego programu „UCZYMU DZIECI PROGRAMOWAĆ 2019/2020”.

                                                                                Elżbieta Jasińska

                                                                                                    Jolanta Domańska

Innowację pedagogiczną „CZYTAM Z KLASĄ - Lekturki spod chmurki” realizowano w czasie zajęć edukacji wczesnoszkolnej od 2 września 2019 r. do 30 października 2020 r.

W trakcie zajęć  realizowano następujące cele:

• rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej,
• rozwijanie aktywności czytelniczej,
• doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania,
• zachęcanie rodziców do czytania  dzieciom książek,
• integracja zespołu klasowego,
• współpraca nauczyciela i uczniów z placówkami oświatowymi z terenu całego kraju  poprzez wspólną wymianę doświadczeń na stronie projektu.

Zrealizowano zajęcia z trzech modułów:

I moduł - od 01.10.2019r. do 31.12.2019r. - Fikuśne lekturki spod chmurki Pierwsza przeczytana lektura to "Niesamowite przygody 10 skarpetek - czterech prawych i 4 lewych" Justyny Bednarek. W wydrukowanym i złożonym w całość Lekturniku uczniowie wykonali wszystkie zadania. Zaprojektowali i wykonali zakładki do książek dotyczące omawianej lektury. W klasie został zorganizowany kącik czytelniczy i umieszczony w nim plakat Projektu. Dodatkowo uczniowie wykonali plastelinowe Czytusie oraz papierowe, kolorowe skarpetki, które zostały zawieszone nad kącikiem czytelniczym. Na zajęciach pojawili się goście, którzy z wielką radością przyjęli zaproszenie od dzieci do czytania lektury. Była to pani Kasia – bibliotekarka oraz była wychowawczyni z przedszkola – pani Aneta.

II moduł - od 01.01.2020r. do 29.02.2020r. - Zwierzęce lekturki spod chmurki

Drugą wybraną lekturą była książka Waldemara Cichonia "Cukierku, ty łobuzie", gdzie wspólnie poznawaliśmy przygody wesołego kotka – Cukierka.  Przygotowaliśmy plakat zachęcający do przeczytania lektury "Cukierku, ty łobuzie", który zawisł w naszej klasie. Wypełniliśmy również "Lekturniki". Dzieci opisywały i rysowały ulubioną przygodę Cukierka oraz samego bohatera. Wykonały również z różnorodnych materiałów legowisko dla zwierzaka oraz przygotowały plakaty zachęcające do przeczytania lektury. Najwięcej emocji dostarczył uczniom  międzyklasowy konkurs głośnego czytania zorganizowany dla uczniów klasy I i II. W obecności Dyrektor szkoły i nauczycieli prezentowały wybrane fragmenty lektury. Oprócz braw, ciepłych słów uczestnicy konkursu otrzymali pamiątkowe dyplomy.

III moduł - 01.03.2020r. do 30.10.2020r. - Polskie lekturki spod chmurki

 W ostatnim module poznaliśmy twórczość i życiorys J. Brzechwy. Dzieci czytały i recytowały wiersze. Spośród przeczytanych wierszy wybrały ten, który najbardziej im się spodobał  – „Na straganie”. Wykonały plakat  o autorze i jego utworach, uzupełniły kolejne strony z zadaniami w lekturniku, wykonały kukiełki z warzyw i przygotowały krótką inscenizację wiersza „Na straganie”.

W każdym z modułów, na podstawie przeczytanej lektury, wykonano co najmniej cztery zadania. Lektury były czytane przez nauczyciela, rodziców, samodzielnie przez uczniów, a także przez zaproszonych gości. Po  zrealizowaniu  każdego modułu nauczyciel umieszczał na stronie projektu sprawozdanie w formie opisu i kilku zdjęć i otrzymywał od autora projektu POTWIERDZENIE realizacji tego modułu. Po zrealizowaniu wszystkich trzech modułów otrzymaliśmy : CERTYFIKAT końcowy dla klasy i dla nauczyciela, a także DYPLOMY dla uczniów. Obserwacja uczniów , ich zaangażowanie i radość podczas wykonywania kolejnych zadań miały wpływ na podjęcie decyzji o przystąpieniu do II EDYCJI projektu CZYTAM Z KLASĄ, który otrzymał już status międzynarodowego oraz objęty został patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Elżbieta Jasińska, Jolanta Domańska

 W ostatnim module poznaliśmy twórczość i życiorys J. Brzechwy. Dzieci czytały i recytowały wiersze. Spośród przeczytanych wierszy wybrały ten, który najbardziej im się spodobał – „Na straganie”. Wykonały plakat  o autorze i jego utworach, przygotowały wystawę zachęcającą do przeczytania tego utworu, uzupełniły  kolejne strony z zadaniami w lekturniku, wykonały kukiełki z warzyw i przygotowały krótką inscenizację wiersza „Na straganie”.

W związku z wprowadzeniem od 13 marca 2020 roku nauczania zdalnego zmianie uległ termin realizacji modułu II i III ogólnopolskiego projektu czytelniczego CZYTAM Z KLASĄ. Autorka projektu, pani Honorata Szanecka przedłużyła czas  jego trwania  i realizację kolejnych zadań modułowych  na rok szkolny 2020/2021, a dokładnie  do 30 października 2020r. Uczniowie obecnej już klasy II i III wykonali kolejne zadania z zaplanowanych modułów.

II moduł - Zwierzęce lekturki spod chmurki

Drugą wybraną lekturą była książka Waldemara Cichonia "Cukierku, ty łobuzie", gdzie wspólnie poznawaliśmy przygody wesołego kotka – Cukierka.  Przygotowaliśmy plakat zachęcający do przeczytania lektury "Cukierku, ty łobuzie", który zawisł w naszej klasie. Wypełniliśmy również "Lekturniki". Dzieci opisywały i rysowały  głównego bohatera oraz jego ulubioną przygodę. Wykonały również z różnorodnych materiałów legowisko dla zwierzaka oraz przygotowały plakaty zachęcające do przeczytania lektury. Najwięcej emocji dostarczył uczniom  międzyklasowy konkurs głośnego czytania zorganizowany dla uczniów klasy I i II. W obecności Dyrektora szkoły i nauczycieli prezentowały wybrane fragmenty lektury. Oprócz braw, ciepłych słów uczestnicy konkursu otrzymali pamiątkowe dyplomy.

Klasa pierwsza pracowała w szkolnym sadzie. Posadzone i posiane zostały kwiaty które wiosną bedą cieszyć nasze oczy.

Byle do wiosny Czekamy cierpliwie...

Serdecznie dziękujemy mamom z klasy I

p. Kasi i p. Ani za pomoc.

W naszej szkole odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego.

Wybory wyłoniły SU w następującym składzie:

Przewodnicząca: Zofia Zelwak

Zastępca przewodniczącej: Oliwia Jędrzejowska

Członek SU: Marcelina Słota

Gratulujemy i życzymy powodzenia!!!

Samorząd Uczniowski... jego żeńska część uczciła święto chłopców osładzając im dzień.

Przyjemne z pożytecznym czyli poranny jogging pierwszaków oraz udział w akcji ,,Sprzątanie świata".

18 września kolejny raz braliśmy udział w Ogólnopolskiej Akcji Sprzątania Świata. Z wielkim zaangażowaniem uczniowie przystąpili do oczyszczania terenów zielonych w Niechorzu. Sprzątali okolice szkoły, pobocza ścieżki rowerowej przy J. Liwia Łuża, las przy ulicy Leśnej. Zbierając odpady dzieci uczyły się prawidłowo je  segregować – szkło do worków zielonych, papiery do niebieskich, opakowania plastikowe i puszki aluminiowe do worków żółtych.

Zadowoleni z udziału w akcji, ze świadomością dbałości o czystość planety uczniowie wrócili do szkoły.